“中國制造2025”是我國“十三五”期間的重要目標，中國制造2025”于2015年正式發(fā)布，國務院提出創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本，智能制造是核心。國務院日前印發(fā)《關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導意見》（以下簡稱《意見》），部署深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展，協(xié)同推進"中國制造2025"和"互聯(lián)網(wǎng)+"行動，加快制造強國建設(shè)。2019年將是我國全面實施“中國制造2025”戰(zhàn)略的關(guān)鍵一年，在中國制造2025目標的實施過程中，很多代表一致提出職業(yè)教育發(fā)展，尤其是專業(yè)技術(shù)型人才的培養(yǎng)應該作為重點。互聯(lián)網(wǎng)+作為中國制造2025目標的核心，職業(yè)教育的發(fā)展任重而道遠。
在制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級中引入智能中，互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的全面信息化的應用，能夠使得中國在制造業(yè)已經(jīng)具備全球最大規(guī)模的基礎(chǔ)上，快速轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲闹圃鞆妵５牵壳拔覈幕ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)型人才極度缺乏，人才不足以供給企業(yè)的需求。
為了緩解人才緊張的現(xiàn)狀，職業(yè)教育的發(fā)展撐起培養(yǎng)專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才一片天。
據(jù)全球某最大的職業(yè)社交平臺發(fā)布中國互聯(lián)網(wǎng)最熱職位人才報告顯示，研發(fā)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、人力資源、市場營銷、運營和數(shù)據(jù)分析是當下中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求最旺盛的六類人才職位。數(shù)據(jù)分析人才在六類職業(yè)中最為稀缺，達到了供不應求的地步。
專業(yè)的技術(shù)型人才需要專業(yè)的職業(yè)教育去培養(yǎng)，蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學校作為一家專業(yè)的IT職業(yè)教育院校，把市場需求與學生教學很好的進行產(chǎn)教融合，學校不斷研發(fā)新課程，引進新師資，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)IT人才，為中國制造2025的偉大目標奮斗。
